28 февраля в Алматы прошёл пятый ежегодный RoLab Engineers Cup 2026 – соревнование по робототехнике и инженерии. В этом году участие приняли более 270 школьников, передаёт Centralmedia24.
Ученики представили проекты в следующих направлениях:
- STEM;
- инновационные разработки;
- соревновательная техника;
- цифровое искусство.
«Это не просто турнир. Это площадка, где ребята показывают родителям и образовательным организациям реальные результаты своей работы», – рассказала основательница RoLab Academy Гульнур Елтайкызы.
Робототехника – это не про «игрушки»
Она объяснила, почему сегодня важно развивать робототехнику в школах:
«Технологии перестали быть дополнением к профессии – они становятся её основой. Сегодня невозможно говорить о будущем без понимания инженерии, программирования, цифровых решений. Робототехника – это не про «игрушки». Это способ научить ребёнка работать с технологиями осознанно: понимать, как устроены процессы, как принимать решения и какую социальную пользу они приносят».
На занятиях робототехники дети не просто собирают модели. Они анализируют проблему, ищут решение, тестируют, дорабатывают и защищают проект. Это, по словам Гульнур Елтайкызы, формирует мышление создателя, а не пользователя.
Через STEM и робототехнику дети развивают:
- навык командной работы;
- критическое и инженерное мышление;
- умение видеть проблему и находить решение;
- навыки презентации и публичного выступления;
- проектное планирование;
- устойчивость к ошибкам.
Кроме того, конструирование развивает мелкую моторику и нейронные связи. Программирование — логику и алгоритмическое мышление. Но самое важное – дети учатся доводить начатое до результата, отметила спикер.
Зачем нужна робототехника: ребёнок видит, как работают законы Ома или Паскаля
Интерес к точным наукам возрастает тогда, когда у детей появляется понимание того, что они могут применить эти знания.
«Ребёнок на практике видит, как работают законы Ома или Паскаля, физика перестаёт быть для них абстрактной формулой. Математика и информатика становятся инструментами, с помощью которых можно оживить робота, автоматизировать процесс или создать полезный механизм», – добавила Гульнур Елтайкызы.
Если классический урок чаще строится вокруг теории, то робототехника – это обучение через действие.
С какого возраста начинать заниматься робототехникой
Заниматься робототехникой можно уже с пяти-шести лет в образовательном формате.
«Младшие дети больше работают с конструированием и базовыми алгоритмами. Средняя и старшая школа углубляется в программирование, проектную деятельность и соревновательный формат», – пояснила Гульнур Елтайкызы.
При этом заниматься конструированием роботов могут все. Ведь предварительная подготовка для этого не требуется. Робототехника – это среда, где каждый находит своё: одни – в программировании, другие – в конструировании, третьи – в аналитике или презентации.
