В социальных сетях казахстанские родители активно обсуждают, что в разделе “Bilim” через мобильное приложение eGov Mobile появились кружки и секции для детей, которые они на самом деле не посещают. Корреспондент Centralmedia24 обратился в Министерство просвещения, где разъяснили, кто отвечает за корректность данных и как исправить ошибки.
Как отметили в министерстве, ответственность за достоверность внесения данных в дополнительное образование ребёнка, мониторинг их корректности и координацию процесса исправления возложили на акиматы и организации образования. После массовых жалоб родителей министерство направило уведомления во все школы.
“Сейчас всем школам направили уведомления о необходимости актуализации данных. В случае выявления ошибок рекомендуем родителям обратиться в администрацию школы либо в местный акимат, орган управления в сфере образования, для корректировки информации”, – сообщили в Минпросвещения в ответ на официальный запрос.
Проверку посещаемости обучающихся осуществляют также управления образования областей и отделы образования городов и районов
«На 15 декабря 2025 года дополнительное образование реализуется в 14 155 кружках и секциях внешкольных организаций и в 117 973 кружках и секциях общеобразовательных школ. Всего – 132 128 кружков и секций по 380 направлениям. А дополнительным образованием охватили порядка 3,5 млн детей, из которых 2,2 млн посещают бесплатные кружки и секции», – уточнили в госоргане.
Вместе с тем, специалисты министерства совместно с Министерством туризма и спорта и Министерством культуры и информации продолжают работу по “выработке единого подхода к финансированию дополнительного образования с учётом персонифицированного финансирования по получателям услуг”.
С 1 июня 2025 года в шести пилотных регионах Казахстана (Актюбинская, Атырауская, Жамбылская, Кызылординская области, Астана и Шымкент) внедрили проект по размещению единого государственного заказа на дополнительное образование для детей с использованием ваучеров.
“Система позволяет автоматизировать выбор кружка родителями, учёт посещаемости с использованием QR-кодов или биометрической идентификации, контроль государственных расходов и интеграцию с ИС “Социальный кошелёк родителя»”, – подчеркнули в министерстве.
Система ваучерного финансирования, как отметили в Минпросвещения, способствует увеличению охвата детей бесплатными кружками и секциями и противодействию коррупции в системе дополнительного образования, так как финансирование становится адресным – деньги идут конкретным детям через ваучеры, а не за учреждениями в целом.
Ранее депутат Ирина Смирнова раскритиковала систему дополнительного образования. По её словам, только 10% детей получили ваучеры на кружки. Как подчеркнула депутат, дополнительное образование перестало быть просто «кружками по интересам» и стало важным инструментом формирования человеческого капитала. Однако нынешняя система столкнулась с серьёзными ограничениями из-за распределения бюджета.
